三國(guó)志9威力加強(qiáng)版漢化版

三國(guó)志9威力加強(qiáng)版漢化版，刺激不已的三國(guó)對(duì)決亂世紛爭(zhēng)的游戲時(shí)代背景，自由選擇你的歷史三國(guó)角色，展開對(duì)于三國(guó)時(shí)代的爭(zhēng)奪，激烈戰(zhàn)爭(zhēng)模擬，多種兵種選擇，攻城略地的游戲?qū)Q，激烈殘酷的游戲比拼，戰(zhàn)術(shù)布置，合理化的策略選擇！

三國(guó)志9威力加強(qiáng)版小兵怎樣培養(yǎng)

 1.我們選擇在發(fā)生過(guò)戰(zhàn)斗的城池或關(guān)口，在這個(gè)地方培養(yǎng)小兵會(huì)被該地的大將推薦，被等級(jí)越高的大將被推薦并培養(yǎng)出來(lái)的小兵效果越好。

2.小兵出生地也會(huì)有所影響，如：步兵隊(duì)出生的小兵會(huì)比較有奮斗精神。小兵的初始資質(zhì)也會(huì)有所影響，如果是帶有杰出或卓著出生的小兵可能會(huì)達(dá)到90-100

3.培養(yǎng)老師也是會(huì)影響到小兵，如果老師是夏侯惇，那培養(yǎng)出來(lái)的小兵就會(huì)武力較高智力較低，所以你培養(yǎng)小兵時(shí)盡量選擇四維綜合高的作為老師。

4.建議選擇培養(yǎng)老師選趙云、呂蒙、曹操、周瑜。如果你想在后期讓小兵跟老師之間有更好的觸發(fā)聯(lián)動(dòng)就選擇跟君主相性較似的老師吧。

5.建議大家到后期培養(yǎng)小兵的過(guò)程中，自己親自指導(dǎo)，不然一個(gè)嚴(yán)苛?xí)?dǎo)致小兵離家出走哦。

6.小兵的培養(yǎng)到方法這里時(shí)建議大家先存檔哦，這樣即使后面有哪里出現(xiàn)問(wèn)題或是不會(huì)的時(shí)候都可以讀檔重來(lái)。不過(guò)讀檔之后的培養(yǎng)效果可能會(huì)有所不一樣哦。

7.小兵的培養(yǎng)好處還是肉眼可見的，那就是有些并發(fā)可能老師不會(huì)但是小兵就會(huì)，而老師也是可以跟著小兵進(jìn)行學(xué)習(xí)該兵法哦。

三國(guó)志9威力加強(qiáng)版漢化版游戲玩家評(píng)論

游戲還是不錯(cuò)的，但是：

1、戰(zhàn)場(chǎng)上沒有戰(zhàn)死系統(tǒng)，不能提現(xiàn)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸的氣概。

2、封王，古時(shí)候劉備拿下了漢中就自立為漢中王，游戲里面要30個(gè)城池太多了（或城池?cái)?shù)量太少了）。而且拿下了30個(gè)城池ia就不能封王了。

3、結(jié)婚太麻煩了，要主公一個(gè)一個(gè)的去配唉。希望能讓武將自己兩情相悅，然后再讓主公做決定他們成與不成。

(成：提升好感度、加忠誠(chéng) 。不成則反之）

4、武將不人性化，太古板了。希望武將能進(jìn)言 外交那個(gè)勢(shì)力、用什么謀略、進(jìn)攻那一個(gè)目標(biāo)、讓群臣討論是否贊同。

三國(guó)志9威力加強(qiáng)版漢化版游戲特色

1、運(yùn)用自己的頭腦擊敗其他的諸侯，吞并新的土地城池。

2、熱血戰(zhàn)斗的游戲玩法類型，戰(zhàn)爭(zhēng)武將選擇，派遣新的部隊(duì)。

三國(guó)志9威力加強(qiáng)版漢化版游戲簡(jiǎn)評(píng)

殘酷熱血刺激的三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)決，燒腦的游戲?qū)Q，戰(zhàn)爭(zhēng)的模擬比拼，超多有趣的設(shè)定，帶來(lái)新的對(duì)戰(zhàn)套路吧！